建築と未来 // 阿部仁志
指導から協力への移行を支援する
阿部仁氏は、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）の教授であり、同校建築・都市デザイン学部の元学部長でもあり、現在は同校ポール・I・アンド・ヒサコ・テラサキ日本研究センターの所長を務めており、同センターの現代日本研究のテラサキ教授も務めています。
1992年、宮城スタジアムコンペで最優秀賞を受賞した後、斉氏は日本の仙台に国際的な建築設計事務所、アトリエ ヒトシ アベを設立しました。空間的に複雑で構造的に革新的な建築で知られるアトリエ ヒトシ アベの作品は国際的に出版され、世界中で数多くの賞を受賞しています。
宮城スタジアム
アトリエヒトシ・アベは2008年にロサンゼルスに2番目のオフィスを開設しました。最近の作品には、ウィーン経済大学新キャンパスの学部棟、ミネソタ州セントポールの3M本社ビル、ニューオーリンズのロウワー・ナインス・ワードにあるブラッド・ピットのメイク・イット・ライト財団の「ホットリンク」、ロサンゼルスのウエストウッドにあるテラサキ研究所などがあります。
寺崎研究所
2011年、斉氏は日本の建築家グループとともに、2011年の東日本大震災と津波で被害を受けた地域の復興を支援するために設立された建築家のボランティアネットワークであるArch-Aidネットワークを立ち上げました。2017年には、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）にxLABリサーチセンターを開設し、現在は所長も務めています。成功したデザイナーであり教育者である斉氏は、生産性の高い学際的なコラボレーションを開始し、さまざまな関係者と専門的なパートナーシップを確立する能力が高く評価されています。
いろは：現在、どのようなプロジェクトに取り組んでいますか？最近完了したもの、または近い将来に行う予定のものは何ですか？
斉：私は建築実務の傍ら、現在 UCLA でxLABのディレクターとして教鞭を執っています。xLAB は建築の柔軟な境界を研究し、学際的なコラボレーションを通じて新たな可能性を検討する国際的なシンクタンクの取り組みです。私の授業では、特にコワーキングやコリビングスペースで見られる職場と家庭環境の再統合という最近の現象を中心に、生活環境の未来に焦点を当てています。このことは、建築や都市全体の設計方法を変える可能性があると私は考えています。日本はこのパラダイムシフトをリードする場所の 1 つであり、私は 12 月に学生たちを東京に連れて行き、彼らのアプローチを体験し、学ぶ予定です。
また、過去3年間、環太平洋地域の11の大学と連携して、 ArcDR3 （災害リスク軽減とレジリエンスのための建築と都市デザイン）という国際研究プロジェクトを開始しました。参加各大学の研究と連携したデザインスタジオは、世界中で災害に対応し、新しいレジリエントな環境を構築する方法を模索してきました。これらの取り組みの結果は、「災害と共存するデザイン」と題された展覧会として結実し、「再生型都市計画」という概念を紹介しました。再生型都市計画は、避けられない災害を受け入れてレジリエントな環境を創造し、人間と自然界および人工世界との共生の楽観的な可能性を模索する都市設計への先見的なアプローチです。このショーは昨年4月に東京で発表され、2023年1月27日から4月2日まで、ハリウッドのジャパンハウス ロサンゼルスで展示される予定です。
再生型都市計画の概念を紹介した「災害を考慮した設計」
成瀬桜花小学校
いろは：アジア人への憎悪やガラスの天井問題についてどう思いますか？アジア人への憎悪犯罪の増加により、あなたのコミュニティ（地元、アーティスト、企業など）は何らかの影響を受けていますか？それについてどう感じていますか？また、その問題に取り組むために関わっていますか？もしそうなら、どのように関わっているか教えてください。あるいは、アジア人へのガラスの天井問題や、あなたが個人的に支持している他の活動についても話してください。
斉：これは答えるのが難しい質問です。UCLAにはアジア系の人口が多くいます。現在、私の生徒9人のうち6人がアジア系なので、アジア系の仲間に囲まれていると、こうした問題を忘れてしまいがちです。
一般的に、アジア人に関してであれ、他の人種/民族グループに関してであれ、私は人々の間に境界線を引いたり分離を作ったりする行為に反対です。分離を避け、なくすことは非常に重要だと私は信じています。しかし、特定の人々を守るためには、彼らを特定の集団として区別する必要があります。しかし、そうすることで、こうした分離が永続的に生み出されることになります。この対立を解決する解決策は私たちにはないようです。
これは単純な問題ではありません。私は、問題が分離を引き起こすときにそれを認識できるように、柔軟で偏見のない態度を保つようにしています。分離が起こったときは、常に断固として反対します。これらの問題に対する解決策が、分裂を深めたり、さらなる分離を生んだりしない方法で見つかることを願っています。社会的なカテゴリーに重点を置きすぎると失われることがある、すべての人の人間性を認識し、認める必要があると私は信じています。違いを認めながら、すべての人を可能な限り平等に扱う方法を模索できることを願っています。
いろは：あなたの経歴を踏まえて、あなたの後を継ごうとする若者に何かアドバイスやメッセージはありますか？
斉：これは私が前職を引き継いだ若い教授に与えた3つのアドバイスですが、ここで皆さんにお伝えしたいと思います。
- 学校の役割は、学生を既存の職業の枠組みに適合するように教育するだけでなく、この枠組みを再定義し、学生とともに職業の可能性を広げることであることを認識することが重要です。
- 教師と生徒の関係は変化しました。私たちの仕事はもはや教えることだけではありません。私たちは生徒を協力者として扱い、一緒に教育を追求するべきです。私たちは教えることから協力することへのこの変化を支援する必要があります。
- 常にビジョンを持ちましょう。自分の仕事が世界にどのように貢献できるかについて考えましょう。ビジョンがなければ、他の人はあなたの仕事を消費するだけで、自分自身は世界に貢献しなくなります。
東北大学百周年記念館
いろは：仕事以外で、今一番興味があることは何ですか？
ヒトシ：子供たちです。大学進学や中学校生活など、時には困難に直面しますが、彼らが成長していく姿を見るのはいつも大きな喜びです。日系アメリカ人第一世代として、彼らがどのように自分自身を成長させ、自分のキャリアを追求し、社会の中で自分の立場を見つけていくのか、とても興味があります。